O projeto Planetário Itinerante, fruto de uma parceria entre a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti-DF) e a Associação das Empresas Fomentadoras do Bem-Estar, leva ciência e tecnologia às instituições de ensino do Distrito Federal. A iniciativa democratiza o acesso ao conhecimento astronômico por meio de experiências interativas gratuitas, voltadas a estudantes da rede pública. Ao integrar educação e inovação no ambiente escolar, o projeto estimula o interesse pelas carreiras científicas e contribui para a formação intelectual de crianças e jovens de forma acessível.
Entre os dias 22 de fevereiro e 13 de março, as atividades ocorrerão em nove unidades de Santa Maria, abrangendo o Centro de Ensino Médio 417, o Centro Educacional Santa Maria, os Centros de Ensino Fundamental 104, 201, 403 e 315, os Centros Educacionais 416 e 310, além do Centro de Ensino Médio 404. A programação inclui sessões educativas de astronomia, palestras e oficinas práticas que utilizam simuladores e jogos educativos para abordar temas como sustentabilidade e tecnologia. O cronograma integra ciência e tecnologia de maneira fluida, expandindo o papel do Planetário de Brasília como instrumento de educação e inclusão.
O secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação, Rafael Vitorino, destaca que a descentralização do conhecimento é o caminho para despertar novas vocações e tornar a ciência um bem comum a todos os cidadãos. “O Planetário Itinerante é uma ferramenta estratégica para a popularização da ciência em nossa capital. Ao levar o conhecimento para além dos centros tradicionais, proporcionamos aos estudantes uma vivência que pode definir vocações e fortalecer o aprendizado de forma lúdica e impactante. Nosso compromisso é garantir que a inovação chegue a todos os cantos do DF, tornando o saber científico um patrimônio acessível”, afirma o secretário.
O Planetário Itinerante aproxima a ciência do cotidiano dos alunos, transformando a escola em um espaço de descoberta e encantamento. A iniciativa promove inclusão social e educacional, reforçando o compromisso de levar o saber técnico para além dos centros tradicionais. Com estruturas adaptadas e a presença de intérpretes de Libras, o projeto assegura a participação plena de todos os estudantes, consolidando a vivência científica como uma ferramenta de transformação e fortalecimento de valores educativos.
